你以为暑假多给孩子报几个辅导班就能“反超”了？真正的反超秘籍在这里……

2017-08-05 快微课

“暑假不是用来休息的，而是用来反超的！”暑假过大半，无数孩子依然在这样的鸡血口号中奔走在各个培训班之间。之前，课长在某暑假培训班上亲眼看见这样一幕：一个孩子无精打采地座在教室里一边打哈欠一边上着一节阅读课。老师上前关切地询问孩子是否不舒服？孩子哭丧着脸说：“老师，我真的很喜欢上你的课，可是我真的太累了！爸爸给我报了五个培训班，奥数、英语、科学、游泳、书法…我一天跑五个场子…晚上回家还要完成各种培训班的一大堆作业。搞得我最喜欢的阅读课都打不起精神上……我爸说，这个暑假不多学点，下学期就要被别人反超！”

在很多家长心目中，暑假“反超”，就是多给孩子报几个补习班，据了解，像上面这个孩子一样，一天往返四五个补习班的学生并不少，而且越到高年级越多。但是，多报几个补习班真的就能反超吗？家长在忙着把孩子往培训班送的过程中，认真思考过，到底什么才是真正的暑假反超吗？

暑假还剩二十几天，余额已然不足，不少家长又开始焦虑。今天课长送上一份货真价实的暑假反超攻略。按照21天可以习惯养成的规律，这份反超攻略现在开始用，还来得及！

1、学习习惯的反超

如果您的孩子总是粗心马虎、如果他学语文、英语没有语感、如果他学了就忘、如果他很努力还是提高不多……

其实很多问题的根源就在习惯，假期是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。让孩子养成自主学习的习惯，懂得预习、复习的重要性，比多上几个辅导班、多做几套卷子有用得多。

上课治标不治本，补习惯才是根治之策。如果假期要补，更倾向于补学习品质，比如注意力的集中、倾听、勤奋求上进、持之以恒的毅力等等。

2 、自信心的反超

自信是人进取心理不可缺少的根基。俗话说：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。缺乏自信心，往往缺乏战胜困难的勇气。一旦遇到挫折和失败，就情绪低落，灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。它不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。

补信心：一要靠家长多鼓励，多沟通；二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行！”三是客观评价的习惯。正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信。

当孩子养成这些好习惯的时候，学习对他而言就不再是一件困难的事，他肯定会逐渐找到学习的感觉，成绩会越来越好。到那时，还需要去补课吗？

3 、阅读的反超

有经验的老师会发现，暑假是一个影响孩子之间成绩差异的重要时期。在国外的研究中，有一个词语叫做暑期下滑。说的就是那些在暑期坚持阅读的孩子要比没有阅读习惯的孩子在新学年中表现得更优秀。

“我们在暑假开始之前，都会告诉家长，要鼓励孩子在暑期坚持读书，希望他们能够把阅读放在一个比较重要的位置上。”在上海一所公办小学任班主任的刘老师表示，能够保持阅读习惯的孩子通常成绩都比较好，尤其是三四年级的后续力量比较强。暑假孩子的时间比较充裕，会有更多的时间去读书，在暑假，家长多带着孩子参加一些阅读活动、在家里组织亲子阅读时间，带着孩子到书店去挑选书籍，这些都可以激发孩子的阅读兴趣。

暑假是孩子的，不妨先听听孩子的声音

教育专家：暑假是否要“反超”？多听听孩子想法

对于怎么过暑假，家长和孩子的想法往往大相径庭。

家长的想法：假期让孩子都睡了觉，不行；整天都看了电视，玩了游戏，不行，报几个班，补补课吧，英语是“通行证”得补，数学是基础得补，作文也得写好要上个“小记者”班，中学孩子还得找个弱课再补补。所以，大多家长的计划是假期给孩子报班。

孩子的想法：可以看电视了，有自己喜欢的动漫呢；体育迷等着看精彩赛事呢；自己着迷的游戏又可以玩了。

暑假到底是给孩子安排得满满当当的好，还是该让孩子放空，多见识外面的世界？对家长的种种心态，教育专家们又如何看待？

“假期是孩子的，暑假怎么安排，家长首先应听听孩子自己的声音。”南宁市教育科学研究所所长戴启猛认为，家长对孩子暑假的安排也要尊重孩子的想法，把孩子整个假期用各式各样的补课、培训（包括游学）填满，肯定是违背儿童成长规律的。

戴所长认为，暑假期间，家长在安排孩子的生活、学习时，必须以其能承担力所能及的家务劳动和社会义务劳动，以及发展个性特长和健康情趣爱好为重点。家长也应该以假期为契机，增进和孩子的亲情关系，用自己出色的言传身教，引领孩子健康成长。

孩子假期能否“反超”，有时候也要靠父母

让孩子假期充充电，早学、多学一点，多一些体验、感悟，家长们这些朴素的想法不难理解，但问题是金钱的投入并不一定带来可期的回报。专业机构的老师或许学识深厚，比父母懂得多，但不一定能教好孩子。孩子的身心特点和教育规律告诉我们，好的教育无非是孔子所谓的因材施教、寓教于乐、教学相长。在难得的亲子较长相处时段里，与其把自己的孩子交给别人教育，不如把孩子放在身边，从其现状出发，予以有针对性的教育，这才是值得推广的教育之道。

这是因为，只有家长最了解自己的孩子，能根据其优点和缺点予以有效帮助。而且，孩子尤其是青春期的孩子，需要的不仅是知识，还包括情感方面的满足、价值观层面的引导、学习动力的激发。大量事实证明，有父母陪伴的教育是最美的也是最有效的教育。有父母高质量陪伴的孩子，更有安全感、幸福感，亦能萌生源源不断的学习动力，变"要我学"为"我要学"。

父母们要明白一个道理，真不见得花费越多，对孩子越好。让假期过得有意义，父母可以反其道而行之，把孩子带在身边，一起做一下人生规划，或一起旅行，或做一项课题研究，这些都能给孩子实质性的帮助。即使是和孩子在家中或到大自然中玩，也是有收获的。

如果说这个世界没有最好的教育，只有最适合的教育，那么最适合的教育一定不是拿出不菲资金让别人教育自己的孩子，而是陪伴孩子帮其找到学习的动力、方法，这也许才是过暑假的最好、最有意义的方式。陪伴孩子度过暑假，让孩子爱上阅读、培养良好的学习习惯、增加自信，你的孩子可能就成功反超啦！

暑假余额仅剩最后二十几天，正好是一个习惯养成周期，家长们赶紧帮你的孩子实现真正的反超吧！

直播预告

阅读是最好的反超！

今晚七点半直播：

小朋友也能读懂大文学，

钟老师带你走近大文豪鲁迅的动物小说

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执教：钟霄琦

钟霄琦老师，浙江大学全日制硕士，国家二级心理咨询师。多年在一线从事语文教育工作，对经典阅读与人文教育有丰富的实践经验。她的课堂迎合不同孩子的特点，结合精心选择的大量经典文本，以群文阅读、比较研究、深入探讨等方法引导孩子们爱上阅读和写作，并在“阅读”与“写作”中学会“深度思考”。

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